[fusion_builder_container background_color=”” background_image=”” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_repeat=”no-repeat” background_position=”left top” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_webm=”” video_mp4=”” video_ogv=”” video_preview_image=”” overlay_color=”” video_mute=”yes” video_loop=”yes” fade=”no” border_size=”0px” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”0px” padding_bottom=”20″ padding_left=”20px” padding_right=”20px” hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” hide_on_mobile=”no” menu_anchor=”” class=”” id=””][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none” last=”no” hover_type=”none” link=”” border_position=”all”][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-110px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”no” center_content=”no” min_height=”none” last=”no” hover_type=”none” link=”” border_position=”all”][fusion_widget_area name=”avada-custom-sidebar-menhorizontalconsultoriosmdicos” background_color=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” class=”” id=”” /][fusion_separator style_type=”single solid” top_margin=”15px” bottom_margin=”75px” sep_color=”#b2d239″ border_size=”2px” icon=”” icon_circle=”no” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_2″ layout=”1_2″ last=”no” spacing=”yes” center_content=”no” hide_on_mobile=”no” background_color=”” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” background_position=”left top” hover_type=”none” link=”” border_position=”all” border_size=”0px” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”-40px” margin_bottom=”” animation_type=”0″ animation_direction=”down” animation_speed=”0.1″ animation_offset=”” class=”” id=”” min_height=””][fusion_title size=”2″ content_align=”left” style_type=”none” sep_color=”” margin_top=”” margin_bottom=”” class=”” id=””]
Psicologia infantil
[/fusion_title][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”5px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]El servei de psicologia infantil i juvenil del consultori mèdic del Nen Déu és un equip multidisciplinari format per psicòlogues, logopedes i psiquiatres que atenen infants i joves de 0 a 18 anys aproximadament i les seves famílies.
La nostra línia de treball encaixa en el corrent cognitiva-conductual.
Des d’aquest model de treball, el procediment és el següent:[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”0px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_checklist icon=”fa-arrow-right” iconcolor=”#ffffff” circle=”yes” circlecolor=”#b2d239″ size=”15px” class=”” id=””][fusion_li_item icon=””]Primera entrevista amb els pares o tutors legals:
Recollida d’informació sobre el motiu de consulta i sobre el desenvolupament del pacient.[/fusion_li_item][fusion_li_item icon=””]Exploració i diagnòstic:
Incloent informe i devolució de diagnòstic a les famílies o tutors legals.[/fusion_li_item][fusion_li_item icon=””]Disseny de la intervenció:
Es prioritzen els objectius de treball i la metodologia. La periodicitat de la intervenció sol ser setmanal o quinzenal. En general, la intervenció inclou coordinació directa amb l’escola i la família.[/fusion_li_item][/fusion_checklist][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”20px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_button link=”http://www.fundacionendeu.org/som-infancia/” color=”custom” size=”large” stretch=”no” type=”flat” shape=”round” target=”_self” title=”” button_gradient_top_color=”#8da53b” button_gradient_bottom_color=”#8da53b” button_gradient_top_color_hover=”#333333″ button_gradient_bottom_color_hover=”#333333″ accent_color=”#ffffff” accent_hover_color=”#ffffff” bevel_color=”” border_width=”0px” icon=”fa-check” icon_position=”right” icon_divider=”yes” modal=”” animation_type=”0″ animation_direction=”left” animation_speed=”1″ animation_offset=”” alignment=”left” class=”” id=””]Coneix el “PROJECTE SOM INFÀNCIA”[/fusion_button][/fusion_builder_column][fusion_builder_column type=”1_2″ layout=”1_2″ last=”yes” spacing=”yes” center_content=”no” hide_on_mobile=”no” background_color=”” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” background_position=”left top” hover_type=”none” link=”” border_position=”all” border_size=”0px” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”-40px” margin_bottom=”” animation_type=”0″ animation_direction=”down” animation_speed=”0.1″ animation_offset=”” class=”” id=”” min_height=””][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”10px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text][/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”5px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]Els nostres professionals:[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-25px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]
Sra. Xènia Moliner Rodrigo
[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-25px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_accordion divider_line=”yes” class=”” id=””][fusion_toggle title=”+ info” open=”no”](Núm. Colegiado: 12.434)
Psicóloga Sanitaria acreditada por el Colegio de Psicólogos de Cataluña.
Formación académica:
· Licenciatura en Psicología. Especialidad Clínica (1996-2000). Universidad Ramón Llull.
· Máster en Psicopatología Infantojuvenil (octubre 2000 – Mayo 2002). Orientación cognitivo-conductual. Universidad Ramón Llull.
· CAP (Certificado de Aptitud Pedagógica) (nov 2004 – febrero 2005). Universidad de Barcelona.
· Posgrado en Atención Precoz (oct 2005 – junio 2006). Orientación psicodinámica. ISEP.
· Máster en Psicopatología Clínica Legal y Forense (oct.09-junio 2010). Máster oficial. Universidad Internacional de Cataluña.
Trayectoria profesional:
· Psicóloga infantil en el Consultorio Niño Dios desde el año 2002, coordinadora del Proyecto “Somos Infancia”.
· Psicóloga infantil en el Departamento de Pediatría Ambulatoria al Hospital Universitario Dexeus. Desde el año 2008.
· Tutora de prácticas del Máster en Psicología Infanto-Juvenil de la AEPCC (Asociación Española de Psicología Cognitivo-Conductual).
· Docente colaboradora en la Fundación Pere Tarrés (Universidad Ramón Llull).
Áreas de atención:
· Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH).
· Dificultades de aprendizaje. Dislexia.
· Alteraciones emocionales. Ansiedad, depresión.
· Trastorno Generalizado del Desarrollo.
· Dificultad en habilidades sociales. Grupos de habilidades sociales.
· Asesoramiento a padres en casos de separación y divorcio.[/fusion_toggle][/fusion_accordion][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-5px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]
Sra. Laia Gil Martínez
[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-25px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_accordion divider_line=”yes” class=”” id=””][fusion_toggle title=”+ info” open=”no”](Núm. Colegiado: 17.570)
Psicóloga Sanitaria acreditada por el Departamento de Salud de la Generalitat de Cataluña.
Formación académica:
· Licenciatura en Psicología (Universidad de Barcelona).
· Master en Psiquiatría y Psicología Clínica de la Infancia y la Adolescencia (Hospital Clínico de Barcelona, Universidad de Barcelona).
· Posgrado en Atención Temprana (Instituto Superior de Estudios Psicológicos).
· Master en Terapia Familiar Sistémica (Escuela de Terapia Familiar Hospital de Sant Pau, Universidad Autónoma de Barcelona).
· Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada ADIR – R y Escala de Observación para el Diagóstico de Autismo – 2 ADOS-2 (Mutua de Terrassa).
Trayectoria profesional:
· Actualmente trabaja en centro de atención precoz (CDIAP).
· Psicóloga infantil en el Consultorio del Nen Déu desde el año 2010.
· Ha colaborado en como psicóloga de investigación en la Unidad de TDAH del servicio de psiquiatría y psicología infanto-juvenil del Hospital Clínico de Barcelona (2010-2015).
Áreas de atención:
· Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH).
· Dificultades de aprendizaje.
· Alteraciones emocionales y conductuales.
· Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
· Dificultades en relaciones intrafamiliares con chicos/as adolescentes.
· Asesoramiento a padres.[/fusion_toggle][/fusion_accordion][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-5px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]
Sra. Paula Rifá Brun
[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-25px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_accordion divider_line=”yes” class=”” id=””][fusion_toggle title=”+ info” open=”no”](Núm. Colegiado: 22.498)
Psicóloga Sanitaria acreditada por el Colegio de Psicólogos de Cataluña.
Formación académica:
· Licenciatura en Psicología. Especialidad Clínica. Universidad Ramón Llull.
· Máster en Psicología Clínica Infantil. Instituto Técnico de Estudios Aplicados (2012).
· Técnica superior en Atención Temprana. Atperson Formación (2012).
· Máster en Grafología Científica. Instituto Superior de Formación (2012).
· Postgrado de Psicología del Rostro. Instituto Superior de Morfopsicología (2012).
· Postgrado en Psicopedagogía Terapéutica. Universidad Antonio de Nebrija (2013).
· Técnica en Intervención Psicoeducativa ante dificultades de aprendizaje. Universidad Antonio de Nebrija (2014).
· Máster en Musicoterapia. Universidad Antonio de Nebrija (2014).
· Formación en Autismo y TDAH. IPFAP (2016).
· Escala de Observación para el Diagóstico de Autismo – 2 ADOS-2. Mutua de Terrassa (2018).
Trayectoria profesional:
· Psicóloga infanto-juvenil y coordinadora del centro Orientación Psicoeducativa Infantil (desde 2010).
· Psicóloga infantil en el del Proyecto Som Infancia y en Consultorio médico Nen Déu (desde el año 2015).
· Psicóloga infanto-juvenil en centro pediátrico ARCC (2015).
· Servicio de Psicología Infantil en el colegio Sant Paul’s School (2016).
· Psicóloga infantil en el Colegio Sant Josep (2017).
Áreas de atención:
· Dificultades de aprendizaje.
· Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH).
· Alteraciones emocionales.
· Trastorno Generalizado del Desarrollo.
· Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
· Dificultades en relaciones intrafamiliares.[/fusion_toggle][/fusion_accordion][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-5px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]
Sra. Cristina Pérez Lerín
[/fusion_text][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-25px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_accordion divider_line=”yes” class=”” id=””][fusion_toggle title=”+ info” open=”no”](Núm. Colegiado: 25.396)
Psicóloga General Sanitaria.
Formación académica:
· Licenciatura en Psicología (Universidad de Barcelona).
· Máster Universitario en Psicología General Sanitaria (Universidad Ramón Llull).
· Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada. ADIR – R (Mutua de Terrassa).
· Escala de Observación para el Diagnóstico de Autismo – 2. ADOS-2 (Asociación Infortea).
· Intervención cognitivo–conductual en niños diagnosticados de TEA (Trastorno del Espectro Autista) (Fundación ADANA).
· Reeducaciones psicopedagógicas desde el abordaje cognitivo-conductual. Como modificar la conducta delante de la tarea escolar (fundación ADANA).
· Acompañar niños y adolescentes en las pérdidas (Prisma).
· Educación emocional. Inteligencia emocional (Formación Divulgación Dinámica).
· Trastornos de Conducta Infantil (Formación Divulgación Dinámica).
· Trastornos de Conducta Alimentaria (Formación Divulgación Dinámica).
· Principios de prevención y atención en la violencia de género (Formación Divulgación Dinámica).
Trayectoria profesional:
· Psicóloga infantil y juvenil en el Consultorio del Nen Déu.
· Psicóloga infantil y juvenil en el Centro de psicología de Badalona (CIM).
· Psicóloga infantil y juvenil en el Proyecto Som Infància de los consultorios del Nen Déu.
· Anteriormente: psicóloga infantil y juvenil en el Centro de Reeducación Psicopedagógico y Logopédico (CRPL).
Áreas de atención:
· Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH).
· Alteraciones emocionales.
· Dificultades de aprendizaje.
· Alteraciones conductuales.
· Dificultad en habilidades sociales.
· Trastorno del Espectro Autista (TEA).
· Asesoramiento a padres.[/fusion_toggle][/fusion_accordion][fusion_separator style_type=”none” top_margin=”-5px” bottom_margin=”” sep_color=”” border_size=”” icon=”” icon_circle=”” icon_circle_color=”” width=”” alignment=”center” class=”” id=”” /][fusion_text]
Sra. Montse García
[/fusion_text][fusion_accordion type=”” boxed_mode=”” border_size=”” border_color=”” background_color=”” hover_color=”” divider_line=”yes” title_font_size=”” icon_size=”” icon_color=”” icon_boxed_mode=”” icon_box_color=”” icon_alignment=”” toggle_hover_accent_color=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=””][fusion_toggle title=”+ info” open=”no” class=”” id=””]
Terapeuta – Área de psicología sistémica familiar
Psicóloga General Sanitaria col. 22.228
TRAYECTORIA ACADÉMICA:
· Licenciatura de Psicología (2008-2013). Universidad de Girona.
· Master Sanitario en Psicología Infanto-Juvenil (2013-2014). Asociación Española de Psicología Clínica Cognitivo Conductual.
· Master en terapia familiar (2014-2016). Universidad de Girona y Institut d’Estudis de Sexualitat i de Parella.
· Master en Psicopedagogía (2018-2019). Universitat Oberta de Catalunya.
TRAYECTORIA PROFESIONAL:
· Terapeuta de Projecte Som Infància desde 2014.
· Psicóloga del Servicio de Psicología Infantil y Juvenil de la Fundación Nen Déu des del 2017.
· Psicóloga del Servicio de Psicología Infantil y Juvenil del centre ABC de Psicología y Logopedia des del 2017.
· Directora técnica de la residencia Madre Carmen de la Fundación Nen Déu durante 2018.
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